А действительно ли БОУ «РГ им. В.К. Плакаса» является государственным учреждением, может, уже пришло время переименовать? Такими же красивыми, блестящими буквами написать: «Частная гимназия Людмилы Комоноковны Манатовой». Спросите, почему? Да потому, что со времен властвования (да-да, именно властвования) этого человека атмосфера в гимназии стала нездоровой. Возможно, директор старается для гимназии: облагораживает территорию, поставила аил, следит за тем, чтобы работники столовой не воровали еду и вкусно кормили детей…

Но речь пойдет о том, какие дети и каким образом поступают и учатся в этой красивой и оснащенной всеми новшествами науки и техники школе. К примеру, возьмем поступление учащихся в 5 кл. и донабор учащихся на 2019 г.

Начнем с того, что нынче желающих поступить в эту гимназию было 130 с лишним человек. Значительно меньше в сравнении с прошлым годом. Думаем, причиной является дорогое содержание ребенка в общежитии и сомнения в возможности зачисления в гимназию, так как, по наблюдениям, так называемый «индивидуальный» отбор ведется именно с волеизъявления директора. Во время ожидания ребенка с оплачиваемых родителями подготовительных курсов приходилось быть невольным слушателем разговоров родителей, бабушек и дедушек. Из этих разговоров следовало, что для того, чтобы лишний раз не травмировать любимое чадо, лучше один раз дать директору лично денег и поступить в гимназию. У таких желающих вопрос заключался в том, какую сумму денег надо дать? После услышанного становится не по себе. А как же тогда действительно одаренные дети?

С другой стороны, и эти родители по-своему правы. Если в сельской школе плохо преподают, естественно, они лучше один раз заплатят и устроят ребенка в гимназию. Но на самом ли деле один раз заплатят? Ведь эти же родители в итоге окажутся, по-современному говоря, «на крючке» у директора, чему сами будут не рады.

Оказывается, бывает и так, что она звонит родителям учащихся и просит оказать материальную помощь. А аппетит, как говорится, растет во время еды.

Есть дети, поступающие просто «по блату». Хорошо это или плохо для родителей, покажет время. В подтверждение этих слов приведем пример. Как-то в мае учащийся одной городской школы, зная о планах своей одноклассницы поступать в РГ им. Плакаса, рассказал, что тоже собирается поступать в РГ. На что она спросила: «Ты поступаешь по блату?» Он отвечает: «Нет, я сам. А ты?» Ответ растерявшейся девочки: «Нет, сама». В списке поступающих ее фамилия была. На первом вступительном испытании эту девочку несколько раз звали, искали и группа детей пошла на экзамен без нее. Классный руководитель этих детей сопереживала и интересовалась результатом каждого экзамена. Спрашивала про одноклассницу, но ее ни на одном экзамене не было. Решли, что она передумала поступать. Но каково же было удивление, когда ее увидели в Instagram на линейке РГ. Не отличница, чтобы сказать, что она прошла через собеседование. Обычная хорошистка. Без вступительных экзаменов поступила в 5 класс «РГ им. В.К. Плакаса». Возникает вопрос: каким же образом поступил ее старший брат, учащийся 7 класса РГ?

Как понять, если дети уже начинают потихоньку выходить с экзамена и идти домой, а протеже большого полицейского начальника только бежит с мамой на экзамен?

И вообще, каким образом составляются экзаменационные задания?

Да никак. Есть информация, что директор, являющаяся учителем истории, сама выкапывает задания в интернете по всем предметам. Думаем, учителя-предметники не перестают удивляться при проверке вступительных тестов.

К примеру, возьмем английский язык. Были задания, которые дети впервые увидели. Возможно, такое изучают в московских, питерских школах с углубленным английским. А ведь среди тех, кто написал на 3 и 4 балла (максимум 20 баллов), были дети, которые давно дополнительно занимаются с репетитором. Но при этом удивительным образом, к примеру, мальчик из школы с. Иня поступил. Хотя с его слов, элементарные понятия и темы он начал понимать во время подготовительных курсов. Некоторые дети, ни о чем не подозревая, радуются и говорят, на сколько баллов сдали экзамены. А баллы-то совсем не проходные. И таких случаев много. Спустя какое-то время директор сама же начнет кричать на учителей, что дети поступили очень умные, а вы их не можете учить!

Бывает, что даже учащихся с хорошими оценками начинает вынуждать покинуть школу. Ради чего? Ради статистики? Чтобы в итоге родной племянник-двоечник спокойно сидел и занимал чье-то место? Бытует выражение: «С появлением Людилы Комоноковны Манатовой РГ стала проходным двором». И это так. Каждый год кто-то из учащихся уходит со школы, а кто-то приходит и при том без вступительных экзаменов. Зачем тогда устраивать шоу? Для подпитки энергией поступающих? К примеру возьмем донабор в 7, 8 классы в 2019 году. На сайте не было информации, что принимают экзамены еще и у 10 класса а сдавали еще и в 10 классе, и в 6 классе был мальчик. Кстати, в этой гимназии все меняется со скоростью света, в том числе информация на сайте. Захотелось директору поставить предмет на экзамен – поставили, через 20 минут передумала – убрали. Еще она очень злопамятна. Если когда-то в чьем-то не угодили вы или ваш ребенок, то в дальнейшем младшим детям поступать в РГ смысла нет. Фамилия будет в черном списке. В итоге у испытуемых в донабор результаты были 2 и 3. Особенно по математике были задания, которые еще не проходили. По правилам РГ, во время выдачи листков с результатами директор и предметные учителя не присутствуют. Видимо, дабы не задавали неугодные вопросы. Ощущение такое, что это делается для того, чтобы самые отчаянные родители позже подходили к директору лично. С предложением оказать материальную помощь школе, общежитию, не забывать об этом и периодически поддерживать.

А ведь было время, когда под руководством другого директора все было прозрачно. Результаты сдающих экзамены висели в одном общем листе. Любой родитель мог увидеть баллы и оценить рейтинг своего ребенка.

Но с приходом всеобъятного директора Людмилы Комоноковны Манатовой настали тяжелые времена. Куда только ни обращались и писали учителя – все как было, так и есть. Ну как можно бесконечно все контролировать, везде искать подвох, делать подлости выпускникам, лезть в финансовые вопросы выпускников, говорить, что можно и нельзя дарить учителям… Стыдно должно быть! Ваше дело выучить и выдать аттестат! Выпускники на «Вечер встречи выпускников» стараются деньги не дарить, говорят, что теряются, лучше детям, проживающим в общежитии что-то подарить. И это позор! А ведь они правы.

Директор, чьим именем названа РГ, В.К. Плакас, любил детей. И дети его любили. Но Людмиле Комоноковне этого, видимо, не дано. Дети о ней отзываются совсем не лестными словами, а некоторые даже ненавидят.

Далеко смотрящие люди уже знают, что рейтинг «РГ им. В.К. Плакаса» самый низкий среди топовых школ республики. А хотелось бы лучшего: чтобы учились действительно отборные, умные и одаренные дети. Ну и что, если ребенок не очень хорошо написал по русскому языку. А, может, он математику написал очень хорошо, будущий ученый, у которого талант раскроется именно в этой среде, благодаря оснащению гимназии, что, возможно, недоступно в сельской школе. Можно очень много писать о деяниях Людмилы Комоноковны Манатовой. Но это все на ее совести. Все мы не вечны и не надо жить одним днем. За все содеянное придется отвечать, ее даже иногда жаль. Это очень бедный человек. Но гимназия еще держится благодаря людям, достойным звания Учитель. Республика маленькая, люди знают их имена. Несмотря на давление директора, они идут вперед. И пользуясь возможностью, хотелось бы поздравить настоящих учителей «РГ им. В.К. Плакаса», людей с большим и чутким сердцем, с наступающим профессиональным праздником, Днем учителя!

Желаем вам крепкого здоровья, терпения, семейного благополучия и долгих счастливых лет жизни. Хотим, чтобы вы своими глазами видели, как когда-то неограненные алмазы, в итоге вашего труда превратившиеся в бриллианты, красиво сверкают на большой сцене под названием жизнь!
Ивановы, Петровы, Сидоровы

Данные авторов есть в редакции

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Рейтинг 4.57 (7 голосов)